Demokratie und Leistungsfähigkeit: Berufsschülerinnen und ‑schüler diskutierten über Verantwortung, Partizipation und die Relevanz demokratischer Institutionen
Wie leistungsfähig ist die Demokratie im Vergleich zu anderen politischen Systemen? Ausgehend von dieser zentralen Fragestellung wird der Fokus in dem neuen mehrWERT Demokratie-Projekt darauf gerichtet, wie gut Demokratien mit Herausforderungen umgehen, wie sie Entscheidungen treffen und wie stark die Bürgerinnen und Bürger beteiligt sind. Dabei werden verschiedene Systeme miteinander verglichen, um herauszufinden, welche Faktoren zu einer erfolgreichen und stabilen Regierungsform beitragen, welche sie gefährden können und welche Rolle dabei die Übernahme von eigener Verantwortung spielt.
Umgesetzt wurde dieses Projekt erstmals in zwei 1,5‑tägigen Kursen mit Schülerinnen und Schüler der Städtischen Berufsschule München für Fachinformatik Systemintegration in München. Zum Einstieg in die Thematik setzen sich die Teilnehmenden mit ihrer Wunschvorstellung eines politischen Systems auseinander und diskutierten dabei Aspekte, die sie gegenwärtig als defizitär im demokratischen System der BRD empfinden. Im Rahmen eines „Verfassungskonvents“ erhielten sie in einem zweiten Schritt die Möglichkeit, ihre politischen Ideale in ein eigenes, fiktives politisches System zu übersetzen. Im Anschluss daran analysierten sie die Inhalte und die Leistungsfähigkeit ihrer Verfassung aus den Perspektiven unterschiedlicher Bevölkerungsgruppen. In einem dritten Schritt fand ein Vergleich zu anderen politischen Ordnungen (z. B. autoritäre Systeme, hybride Regime) statt, bei dem theoretische Grundlagen mit aktuellen Fallbeispielen verknüpft wurden. Mittels Kleingruppenarbeiten und Diskussionen wurden die Teilnehmenden zu der Überlegung angeregt, welche Faktoren ihre Erwartungen an ein gelingendes System erfüllen, welche sie sich gefährdend auswirken und welche Rolle dabei die Übernahme von eigener Verantwortung spielt. Ziel war es, durch die Einnahme verschiedener Blickwinkel ein Verständnis für Demokratiequalität, Partizipation und politische Stabilität zu entwickeln.
Programmpunkte im Überblick:
- Meine Vorstellung von Demokratie | Demokratie-Werkstatt
- Wie wollen wir zusammenleben? | Verfassungs-Werkstatt (Teil I)
- Wie leistungsfähig muss ein System für uns sein? | Verfassungs-Werkstatt (Teil II)
- Was bieten unterschiedliche Systeme im Vergleich? | Systemvergleich-Werkstatt (Teil I)
- Was bedingt ein leistungsfähiges System? | Systemvergleich-Werkstatt (Teil II)
Eine Gruppe von Berufsschülerinnen und ‑schülern präsentieren ihre Idee, wie demokratische Entscheidungsprozesse aus ihrer Sicht verbessert werden könnten.
